研揚文教基金會長期深耕藝術教育，董事長莊永順先生秉持《以人為本、關懷社會》的精神，於1999年6月捐助成立「財團法人研揚文教基金會」，以「促進科技教育與人文發展」為宗旨，並以「關懷弱勢團體、鼓勵藝文欣賞、參與社會公益、推廣科技教育」為會務推廣的重點。2009年莫拉克風災重創校園，基金會以「藝術光點–校園藝文推廣計畫」，透過資源整合方式，主動將藝術資源帶到學校、社區及偏鄉，讓藝術融入生活，發揮藝術豐富精神生活之功能，期間於嘉義、臺東、雲林近120所國小參與計畫，並獲得廣大之迴響。

中央研究院數位文化中心致力於數位典藏成果資源的加值與推廣，包括各機構珍藏的文化遺產、歷史檔案、考古文物、生物標本與各式攝影圖像。希望能永續經營這些珍貴的數位化資源，促進學術研究、教育推廣與產業應用，促成數位文化資產全民共享與國際合作交流。「數位島嶼」網站即在數位資源全民共享的精神下建立，向全民募集數位資料，讓數位典藏內容涵蓋臺灣山川生態、社會活動、建築景觀等面向，打造一座全民共享的「數位島嶼」。

為能持續藝術光點之成效及之內容，本年度基金會與中央研究院數位文化中心數位島嶼團隊合作推動「映像台灣–數位典藏校園教育巡迴展」，並結合臺中市仁美國小團隊，共同策劃教學課程，將展覽主題內容融入跨領域課程實施，建構完整課程教材，藉以讓學童透過不同面向認識臺灣的多元面貌，以提升孩子自主學習，期望透過本計畫之推動，協助偏鄉教師專業能力之累進，進而提升教學現場教與學的方式。